Transforme o estudo do alfabeto em uma brincadeira! Nesta atividade, as letras são escondidas com tinta guache e os alunos descobrem, uma a uma, qual letra foi sorteada.
Além de despertar a curiosidade e o interesse das crianças, o recurso favorece o reconhecimento das letras, a associação entre letra e som e a ampliação do vocabulário.
Como utilizar
- Cubra as letras do alfabeto com tinta guache e aguarde secar.
- Convide um aluno por vez para raspar uma letra.
- Após descobrir a letra, peça que:
- diga o nome da letra;
- fale o som correspondente;
- diga uma palavra que comece com essa letra (conforme o nível da turma).
- Em seguida, o aluno registra no arquivo a resposta para a pergunta: “Qual letra encontrei?”
O arquivo contém
- Cartela do alfabeto para a raspadinha;
- Folha de registro “Qual letra encontrei?”;
- Material pronto para imprimir.
Habilidades desenvolvidas
- Reconhecimento das letras do alfabeto;
- Consciência fonológica;
- Relação entre letra e som;
- Ampliação do vocabulário;
- Oralidade;
- Atenção e concentração.
